Wochenrückblick 08.06. - 12.06.2026

Die Welt der Farben

Im Rahmen unseres Farbenprojekts beschäftigten sich die Kinder intensiv mit den unterschiedlichsten Farben. Durch verschiedene Angebote konnten sie Farben kennenlernen, wiedererkennen und kreativ einsetzen. Den Höhepunkt des Projekts bildete die Gestaltung von Blumen aus bemalten Papptellern. Die Kinder gestalteten die Pappteller mit Buntstiften in verschiedenen Farben. Dabei konnten sie frei entscheiden, welche Farben sie verwenden und wie sie ihren Teller gestalten möchten. Das Malen mit Buntstiften förderte insbesondere die Feinmotorik, die Stifthaltung sowie die Hand-AugeKoordination. Gleichzeitig wurden die Konzentration und die Ausdauer der Kinder angeregt, indem sie sich über einen längeren Zeitraum mit ihrer Gestaltung beschäftigten. Während des kreativen Prozesses setzten sich die Kinder bewusst mit Farben auseinander, benannten 

diese und trafen eigene Entscheidungen bei der Farbauswahl. Sie erfuhren Selbstwirksamkeit, indem sie ihre Ideen eigenständig umsetzten und ein individuelles Ergebnis gestalteten. Anschließend wurden die bemalten Pappteller zu bunten Blumen fertiggestellt. Die Kinder konnten beobachten, wie aus ihren gestalteten Tellern ein neues Kunstwerk entstand. Dies stärkte ihr Selbstvertrauen und ihre Freude am kreativen Arbeiten. Darüber hinaus förderte das gemeinsame Betrachten der fertigen Blumen das soziale Miteinander und die Wertschätzung für die Werke der anderen Kinder. Das Farbenprojekt bot den Kindern die Möglichkeit, ästhetische Erfahrungen zu sammeln, ihre Kreativität auszuleben und wichtige motorische Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Die entstandenen Blumen stellen einen gelungenen Abschluss des Projekts dar und machen die individuelle Gestaltungskraft jedes einzelnen Kindes sichtbar. 

Unterwasserwelt

Flötenzauber gestalteten gemeinsam ein großes Plakat zum Thema Unterwasserwelt. Zunächst bemalten sie eine Tapetenbahn mit verschiedenen Blautönen, um das Wasser darzustellen. 

Anschließend gestalteten sie Fische und Wasserpflanzen kreativ und farbenfroh. Nachdem die Motive ausgeschnitten worden waren, klebten die Kinder diese auf das vorbereitete Unterwasserbild. Bei diesem Projekt konnten die Kinder ihre Fantasie und Kreativität entfalten sowie ihre feinmotorischen Fähigkeiten beim Malen, Schneiden und Kleben stärken. Gleichzeitig wurde die Konzentration, die Auge-HandKoordination und das gemeinsame Arbeiten in der Gruppe gefördert. Durch den Austausch von Ideen und das gemeinsame Gestalten erlebten die Kinder, wie aus vielen einzelnen Kunstwerken ein großes gemeinschaftliches Projekt entsteht. Mit viel Freude und Engagement entstand so eine bunte und lebendige Unterwasserwelt, auf die die Kinder sehr stolz sein können. 

Wir erforschen das Wasser

Im Rahmen unseres Wasserprojekts setzten sich die Kinder auf vielfältige und handlungsorientierte Weise mit dem Thema Wasser auseinander. Durch kreative, forschende und experimentelle Angebote konnten sie Wasser mit allen Sinnen erleben und wichtige Erfahrungen sammeln. Beim Gestalten und Bemalen von Wassertropfen hatten die Kinder die Möglichkeit, ihre Kreativität auszudrücken und eigene Vorstellungen zum Thema Wasser sichtbar zu machen. Dabei wurde die Feinmotorik, die Konzentrationsfähigkeit sowie die ästhetische Wahrnehmung gefördert. Gleichzeitig bot die Aktivität Raum für Gespräche über die Bedeutung von Wasser im Alltag und in der Natur. Ein weiterer Schwerpunkt des Projekts war das Filtern von Wasser. Die Kinder experimentierten mit verschiedenen Materialien und beobachteten aufmerksam, wie Schmutzpartikel aus dem Wasser herausgefiltert werden können. Durch das eigene Ausprobieren wurden naturwissenschaftliche Grunderfahrungen ermöglicht. Die Kinder entwickelten erste Vorstellungen von Ursache und Wirkung, stellten Vermutungen auf und überprüften diese. Dadurch wurden ihre Beobachtungsfähigkeit, ihr Forschergeist und ihr logisches Denken gestärkt. Das Wasserprojekt unterstützte die Kinder dabei, ihre Umwelt bewusst wahrzunehmen und ein erstes Verständnis für den verantwortungsvollen Umgang mit der Ressource Wasser zu entwickeln. Durch das gemeinsame Entdecken, Austauschen und Experimentieren wurden zudem soziale Kompetenzen wie Zusammenarbeit, Kommunikation und gegenseitige Wertschätzung gefördert. Insgesamt bot das Projekt den Kindern die Möglichkeit, Wissen durch eigenes Handeln zu erwerben und ihre natürlichen Lern- und Entdeckungsfreude aktiv auszuleben.

 

Im Rahmen der Vorbereitung auf die Sommerurlaubszeit gestalteten die Kinder gemeinsam eine kleine Strandszene am Wasser. Mit viel Freude und Kreativität legten sie Muscheln aus und schufen eine Umgebung, die an einen Urlaub am Meer erinnert. Durch diese Aktivität konnten die Kinder ihre Erfahrungen und Vorstellungen von Strand, Wasser und Ferien einbringen und miteinander teilen. Das Auslegen der Muscheln förderte die Feinmotorik, die Hand-Auge-Koordination sowie die Konzentrationsfähigkeit. Gleichzeitig wurden Fantasie, Wahrnehmung und sprachliche Ausdrucksfähigkeit angeregt, indem die Kinder über ihre Erlebnisse, Wünsche und Beobachtungen ins Gespräch kamen. Das gemeinsame Gestalten stärkte zudem soziale Kompetenzen wie Rücksichtnahme, Zusammenarbeit und gegenseitige Wertschätzung. Die Kinder hatten die Möglichkeit, eigene Ideen einzubringen, Entscheidungen zu treffen und gemeinsam ein ansprechendes Ergebnis zu schaffen. Die Strandszene bietet darüber hinaus zahlreiche Gesprächsanlässe rund um die Themen Sommer, Natur, Meerestiere und Urlaubserlebnisse und unterstützt die Kinder dabei, ihre Vorfreude auf die bevorstehende Ferienzeit auszudrücken und zu verarbeiten.